走路上学电影

主演：丁嘉力 / 阿娜木龄 / 曹曦文 / 陈奕妃
导演：彭家煌 / 彭臣
语言：汉语普通话
地区: 中国大陆
编剧：彭臣
类型：剧情 / 儿童
上映时间：2009-10-02(中国大陆)
别名：Walking to School
用户标签：走路上学,中国电影,孩子,大陆,中国,电影,華表獎,上海电影节2009
片长：90分钟
imdb编号：tt1924440

瓦娃是一个7岁的傈僳族孩子，他对于姐姐娜香每天能和小伙伴一起溜索过江读书好生羡慕。妈妈坚持要娃娃等爸爸回来带着才可以溜索。可是在外打工的爸爸总也不回。
　　终于，没能抵抗住来自对岸的诱惑，瓦娃独自偷偷溜索过江了，看到了心仪已久的学校！没想到，瓦娃溜索过江的秘密居然被第一次来家访的聂老师戳破了！是聂老师送来的那双红雨鞋把瓦娃留在了家里。
　　他答应妈妈和姐姐：有了这双鞋，他就不再偷着溜索。
　　第二天一早，懂事的瓦娃又把这双漂亮雨鞋还给了姐姐。
　　日子就这样平静地过着。谁也想不到，因为赶着给弟弟送一双新鞋回来，姐姐娜香失手从溜索上坠落江中……

第12届上海国际电影节亚洲新人奖 最佳影片(提名)第27届中国电影金鸡奖最佳导演处女作(提名)彭臣 / 彭家煌第13届中国电影华表奖优秀新人编剧奖(提名)彭臣

这部电影我得好好讲讲，因为我看哭了，初一的时候集体在学校报告厅观看的。全片每一帧都那么真实，印象最深的是：一往如常的溜索过江回家时，娜香为了保护书包里的新鞋，不让新鞋掉到江里，结果绳索嘣地一声断了，她不幸跌入怒江，再也回不来了...娜香跌入江中的那个瞬间我永远也忘不了，眼眶不由自主地湿润。当我以为其他同学也会有所触动和我做出一样的反应之时，我竟然听见他们不绝于耳的笑声，感觉那个时候只剩我在惶惑:What？你们在笑什么很好笑吗？拿别人无奈的痛楚当玩笑？最无语的是，散场的时候，我眼角的泪渍还没擦去，被一个同班同学看到了，他就笑嘻嘻地跟我说，不是吧，这种电影你也能看哭，这有什么嘛，你也太多愁善感了。听完这一番话，我也不知道该说什么，只觉得他，以及在娜香跌入江中时放浪大笑的一众同学，都是面目可憎的。

之前看过一些贫困地区儿童上学问题的记录片就知道有学上在这个世界上对有些人来说是多么幸福的事情。电影聚焦在孩子上学路上的艰辛，娜香等孩子上学要穿过怒江大峡谷，这对他们来说是平常却又无时不刻存在危险的必经之路，对瓦娃来说江的对岸是他对知识的渴望。瓦娃的母亲知道这是一条的危险路，但没有办法，生活必须让她忍心让孩子每天走这条路。但儿子没有被爸爸带领过，她执拗的绝不让他滑索即使孩子如此希望上学。当然这里边除了对这些问题的无奈，还有姐弟情深。大桥修好的那一幕是万千上学难路上难的孩子和家庭的希望

故事的内核其实可以打5星，导演竟然安排小姑娘死掉，这个挺意外，也很有勇气，确实很让人震惊。两个小演员明显小姑娘表演的更好一些，小男孩也不错，但是导演的落实水平可能确实还是有些制约吧，如果这个是张艺谋拍的，可能会更好，细节处理的会更到位，但也不能苛求那么多了，总体而言，故事没有太大的硬伤，作为主旋律电影，已经实属难得

根据真实事件改编。看完感触颇深，希望更多的人关注山区贫困儿童。最让我震撼的是，那么艰苦的条件下，衍生的那么真实却又难能可贵的姐弟情。惺惺相惜，相依相伴，虽然结局意难平。但正因为真实，也让更多的人了解到了一些地区当时的真实状况。引导人们珍惜现在，珍惜生活，力所能及的情况下帮助他人。这个世界因为有爱，才变得更美丽。

电影整体还是蛮贴切，选角色和情节比较接近当地真实情况。想起小时候独自上学的情景，确实很让人心疼，虽然没办法真实的体会到电影里的那种心酸。但是自己小时候确实经历一些现在都后怕的事情，多么庆幸，安全长大了。娜香的悲剧，换做是我，当时也会去护着那双心爱的鞋，因为知道那种没办法拥有的苦楚和得来不易的珍惜!

以一个故事宣传了希望工程 但是导演在将道理的时候并不是依托的这个故事 而是依托的这家人之间的爱 姐姐对弟弟的爱 弟弟对姐姐的爱 母亲对孩子的爱 父亲对孩子的爱 一家人对奶奶的爱 在中国传统思想中 家人和亲情占着极为重要的地位 导演通过此来表达影片的思想 自然非常容易引起共鸣 非常有教育意义的

孩子的世界很小，眼里只有脚下的一抔土，头顶的一片天，还有陪伴自己长大的姐姐。城市和农村，到来和离去，都是有温度的关注点。故事有些残忍，那么美的姑娘就在波浪里与泥沙混在一起，不见了。好让人揪心。不足:人物单薄，没有背景感觉像是从哪里扣出来的，有点破坏代入感和真实性。剪辑配乐不出众。

从泸沽湖回来，堵在路上，车上放的这部电影。熟悉的云南口音，熟悉的大山，熟悉的家庭环境，让我不禁想起自己的经历。影片中还是有些理想化，不是每一个小孩都渴望读书，有些小孩上学只是因为学校有小伙伴可以一起玩，甚至会由于学校过多约束而逃学。让我感动得默默流泪的是，片中真挚的姐弟情，推荐！

剧情有几处惊喜，某些画面教人感怀，但总体来说并没有比小学时候被安排去看的同类型影片更高明，限于它自身的功效与价值。然后小朋友挺可爱哒，当地方言听着特欢型，“啊”都发“嘎”的音来着，而且说话还总喜欢用这个叹词儿结尾……映后编导交流点赞，有所获，思考跳了个维度。我猜自己也会溜索障碍～

电影并没有振奋人心的励志，只有毁灭的美好，但这是现实中的常态。不否认有被当做榜样的少数存在，而绝大多数的孩子，要么在走出大山的路上半途而返，要么在贫困的生存压力下磨灭了希望，这是大山的困境。世人眼中巍峨雄壮的大山和浪涛奔涌的大江，是孩子成长之路上凶险狰狞的八十一难，真经在对岸。

被姐弟之间深深的爱所打动着， 当然夏老师的善良，也非常的动人，毕竟很多老师都不愿意留在农村，也没有那么善良。就像片头不愿意留下的医生一样。在夏老师身上，我们不仅看到了人性的美，也看到了心灵的美丽。为夏老师这样的老师点赞。在她身上，我们看到了人性的美，就像校长说的，她跟别

当时是在电影频道观看的这部影片，感触很深，对于大山深处贫困地区孩子上学的艰难有了更直观的了解。姐姐为了保护弟弟的新鞋却不慎落入河里的悲剧让人心痛，最后桥取代了那根缆绳，弟弟背着书包过桥上学的一幕让人感到了希望。是深山学子能够走路上学，平安到达学校，接受知识教育的希望。

以一个故事宣传了希望工程但是导演在将道理的时候并不是依托的这个故事而是依托的这家人之间的爱姐姐对弟弟的爱弟弟对姐姐的爱母亲对孩子的爱父亲对孩子的爱一家人对奶奶的爱在中国传统思想中家人和亲情占着极为重要的地位导演通过此来表达影片的思想自然非常容易引起共鸣非常有教育意义的